讀書以外

有學習障礙的細女不愛死讀書，因為讀來讀去都不會入腦，於是多方面的VAK多感觀嘗試︰

Visual視覺方面︰

用螢光筆、螢光咭、ABC貼紙、ABC磁貼、泥膠、學習膠、顏色筆、沙紙、米，也會四處搜羅合適的中英文CD和VCD。

不過為了她的視力著想，她觀看電腦和電視的時間，每次不超過30分鐘限制，當然也要和她大量閱讀其他課外書，讓她享受閱讀並加深對文字的認識。

Audio聽方面︰

小朋友故事CD和Cassette，Phonics的CD都是平時要搜羅的目標。

Kinesthetic動作方面︰

由於他們的右腦一般比左腦強，所以要刻意訓練她的左右腦交替使用，平衡並刺激左右腦和手腳的協調。

　　細女先後學了健腦操，家居感覺統合訓練，可惜她不太熱衷，直至近期學習體操、雜耍、攀石和羽毛球，她的興趣極濃，於是循這些興趣方面發展。

　　運動對她而言，實在一舉N得︰

1.       運動可為身體製造安多酚（endofin）令她心情舒暢。

2.       當她掌握某一項運動時，會增加她的自信心。

3.       令她在學習以外，找到生活的樂趣。

4.       為做煩悶的功課和溫習，提供很好的休息方式。

　　為了學雜耍，雖然每星期要花三個小時來回，跑到老遠的東涌，但見她玩得好，玩得投入，回家又練得開心，就已值回票價。

　　不但如此，校長知道後，還吩附她在校表演哩！此外，我每天早上趁她睡覺時會替她腳底按摩，以增加她的血液循環。

　　一有空就會帶她看中醫和做針灸，希望她會神蹟地繼續合作，相信這一切會對她的整體身心靈發展有正面改善。

(寫於細女小學時)