2020年8月18日 星期二

怕做功課


   小二的細女最憎做功課,因為很多字都不認識,要計數又怕用腦,英文科,科科都要解題。 

  我最怕細女做功課,往往因為很多字不明白就發脾氣,我就成了她的出氣袋,很委屈,很受氣。 

  放學回來已很累,當她看到一大堆「象形文字」又頭暈,又是發脾氣的任何時刻開始。 

  我長期成了她的出氣袋,身心靈受創傷,很是可憐,共處一室的姊姊和工人姐姐,無一倖免,最慘的是大女的測驗無日無天,循環不息,她想靜心專心溫習也難逃一劫。 

  細女的大小歇斯底里令我厭煩,有時忍住,然後冷靜地攬她︰「是否很累,不如休息一會兒好嗎?」然後一齊祈禱,睡。 

  可是有時一睡死也不起來,強迫醒來又似夢遊,不是辦法,唯有預備各式遊戲作中場休息但不睡時用。於是中場休息的活動包括︰跳彈床、練倒立、玩滑板、玩雜耍、跑步、玩單車、跳遠,總之全部都要帶氧,務求增加腦部氧份,醒一醒神,還有乘機訓練她的眼球活動、左右手協調。 

  還有獎勵計劃,做完幾多題or溫完幾多個默書的生字就有得獎。 

  Even她沒有發脾氣,但寫字慢到死,照抄也會抄錯,又要逐題教她,等她寫完也等很耐,坐在一旁,唯有either上網覆email or自己做腳底按摩,自我保健一下,否則需要用腦的其他工作都不能做,又不可以遠離她太遠,因為她會三五七秒叫一叫您︰「學校的咩呀?」「學校的設施呀。」已經講第三次答不記得,問來問去。 

  最掹的是︰「12-3等如幾啫?」feel到她開始疲倦,又是發脾氣時間!唉,唯有又settime,每做15分鐘功課小息5分鐘,讓她知道有小息自由時間的盼望。 

  教女讀書,我是絕頂無創意的人,需要看很多相同的書籍,主要是針對如何在遊戲中溫習,從中汲取靈感,然後加以改良,務求keep住她溫習和學習的興趣。 

  自此,家中成了大垃圾站,因為收集了不同類型的垃圾和道具,以備不時之需。 

  為協助細女的學習,是我死細胞最快速的時刻,為了避免自己再全部逐題再做一次,死更多細胞,已預備了全部科目作業的answer books,但每天仍難逃受氣的時刻,有時做極她都不明,不識,很谷氣,想鬧她,光忍住,轉向神申訴︰「神啊,咁死蠢,教極都唔識。」才不致與吵大鑊。 

  每天四時半,她放學後是我的開工時間,唔想做呢份工,但又要被迫做,人生最苦dee dee的矛盾莫過於此,唯有未開工前盡量累積大量的正能量,才可以offset 這四時半以後的負能量。 

  為了減輕自己的壓力,曾經請過幾位補習老師,第一位她嫌她太正經,竟然自己悶到爬上床睡覺去了。 

  另外一位也很有水準,恩威並施,可惜細女也不喜歡,結果不合作,浪費了金錢。 

  結果由自己做,是勞氣中的學習,不過會更富彈性,一見勢色不對便馬停止休息or改變策略,對她的弱項更瞭如指掌。 

  有時脾氣過份強烈,她冷靜後,我會叫她逐一say sorry,跪在地上祈禱,求天父原諒,因為天父不喜歡她這些壤習慣。 

(寫於細女小學時)

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